Neuropsychologue

Le/la neuropsychologue met en avant les forces et les faiblesses des enfants afin de pouvoir mettre en place des stratégies de soutien dont le but sera de favoriser leur épanouissement, ainsi que celui de leur famille.

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Dans ce but, iel investigue le fonctionnement des enfants neuroatypiques à travers des observations, des questionnaires, des bilans… qui lui permettront d’avoir une vision globale de l’enfant, à la fois cognitive, comportementale et adaptative, mais également émotionnelle et affective. Cette vision est particulièrement importante car les troubles ont des répercussions sur tous les milieux de vie de l’enfant (scolaire, familial, quotidien…) et peuvent être majorés à des moments de vie particuliers.

 

Ses missions sont donc de :

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• Rechercher et identifier le trouble du neurodéveloppement

  • Trouble du spectre de l’autisme (TSA)

  • Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H)

  • Trouble du développement intellectuel (TDI)

  • Enfant intellectuellement précoce (EIP)

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• Mettre en avant les ressources (points forts) qui vont aider à la compensation des difficultés (points faibles)

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• Proposer des aides adaptées :

  • Prise en charge (approche métacognitive)

  • Aménagements (scolaires, notamment)

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• Assister les parents :

  • Participation aux équipes éducatives

  • Développement d’outils à la maison

  • Aide à la constitution des dossiers MDPH

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• Suivre l’évolution des patients et d’(ré)adapter les aides en fonctions des besoins et des demandes de la famille